Kamenz ESF

bsw Bildungswerk der Sächsischen Wirtschaft gGmbH

Grundlegendes Ziel des Projektes ist die Unterstützung der Oberschule bei der Optimierung der Berufsorientierung und der zielgerichteteren Ausgestaltung der individuellen Förderung der einzelnen Schülerinnen und Schüler. Zur Verbesserung der Berufswahlkompetenz der Schüler und Schülerinnen werden die folgenden Teilziele realisiert: - Durchführung des Potenzialanalyseverfahrens "Kompetenzanalyse Profil AC Sachsen" für Schüler und Schülerinnen der Klassenstufe 7 - Erstellung eines Entwicklungsplanes auf der Grundlage der Ergebnisse dieses Potenzialanalyseverfahrens für einzelne Schülerinnen und Schüler unter Einbeziehung und Abstimmung mit dem Klassenlehrer, der Klassenlehrerin, den Eltern und dem Schüler - Vorbereitung und Durchführung von berufsorientierenden Manahmen - Intensivierung und Verstetigung der Zusammenarbeit mit externen Partnern, insbesondere regionalen Unternehmen - Wirksamkeitsüberprüfung und Weiterentwicklung von schulischen Manahmen zur Berufsorientierung im Rahmen des schulischen BO-Konzeptes - Koordinierung, Abstimmung und Zusammenarbeit mit Schulleitung, Berufsberatern der Agentur für Arbeit, Klassenlehrern, Fachlehrern, Schulsozialarbeitern, Berufseinstiegsbegleitern und Eltern - Koordinierende Tätigkeiten für die Schule im Bereich der BO, Netzwerkarbeit mit wesentlichen Akteuren der BO

Steckbrief:

Name des Vorhabens:
Praxisberater an der 1. Oberschule Kamenz
Zeitraum:
28.03.2018 – 31.08.2021
Förderfähige Gesamtkosten:
118.609 €
Ort:
Kamenz
Interventions­kategorie:
Verringerung und Verhütung der frühen Beendigung der Schullaufbahn und Förderung des gleichen Zugangs zu einer hochwertigen Früherziehung und einer hochwertigen Grund- und Sekundarbildung, darunter (formale, nichtformale und informelle) Bildungswege, mit denen eine Rückkehr in die allgemeine und berufliche Bildung ermöglicht wird
Förderrichtlinie:
SMK-ESF-Richtlinie 2014-2020; Berufsorientierung und Praxisberater
Fördergegenstand:
Praxisberaterin/Praxisberater
Fonds:
ESF

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