Der Kinderschutzbund Regionalverband Westerzgebirge e.V.

Die Tätigkeit des Inklusionsassistenten ist geprägt durch die Mitarbeit im gesamten Unterstützungsteam der Schule, bestehend aus der Schulleitung, der Beratungslehrerin und der Integrationsverantwortlichen der Schule. Der Inklusionsassistent unterstützt die schulische Integration von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich sozial-emotionale Entwicklung, dazu gehören auch Schülerinnen und Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung, die nicht durch einen Integrations- bzw. Einzelfallhelfer betreut werden. Des Weiteren begleitet er Schülerinnen und Schüler, bei denen Manahmen notwendig sind, um einer Entstehung von sonderpädagogischem Förderbedarf entgegen zu wirken. Der Inklusionsassistent unterstützt durch seine Begleitung im Unterricht Schülerinnen und Schüler, die durch verhaltens- und leistungsbezogene Besonderheiten nicht immer erfolgreich den schulischen Anforderungen genügen können, beim Erwerb von Lernkompetenz und Sozialkompetenz indem er zusätzlich zur Lehrkraft bei der Gruppenarbeit bzw. bei freier Lernarbeit betreut, beim Einsatz gezielter Lernmaterialien hilft sowie bei sozialem Fehlverhalten und problematischen Interaktionen korrigiert. Dazu wird er eigenständig die Problemlagen der Schülerinnen und Schüler im Klassenverband/ in der Schulgemeinschaft erkennen und mit geeigneten Manahmen gegensteuern.