Miteinander - Freie Werkschule Meißen e.V.

Um Kinden mit diagnostiziertem oder drohendem Förderbedarf eine bestmögliche Unterstützung im Rahmen des offenen Unterrichts und des Fachunterrichts bieten zu können, stützt sich die Freie Werkschule Meien bereits heute auf Assistenzsysteme wie Lernbegleitung, individuelle Arbeitsgruppen, Einzelbetreuung und Begleitung im Projektunterricht. Durch den gestiegenen Bedarf an Assistenz ist dies nicht mehr umfassend und teilweise nur punktuell durch das vorhandene Personal leistbar. Durch den Einsatz von 2 Inklusionsassistenten (Teilung der Vollzeitstelle) soll eine kontinuierliche und bedarfsgerechte Unterstützung von Inklusionsprozessen an der Werkschule weiterentwickelt und nachhaltig sichergestellt werden. Die Inklusionsassistenten werden direkt in den jahrgangsgemischten Stammgruppen der Grundschule beim täglichen Lernen, in Projekten und bei Exkursionen tätig. Sie unterstützen die Stammgruppenteams bei Inklusionsprozessen in folgenden Aufgabenbereichen:Frühzeitiges Erkennen besonderer Förderbedarfe in Zusammenarbeit mit den Pädagogen. Dazu hospitieren sie mit Beobachtungsaufträgen in verschiedenen Unterrichtssituationen und gleichen ihre Beobachtungen mit den Pädagogen ab, um individuelle Bedarfe zu erheben und individuelle Unterstützungsangebote ableiten zu können. Unterstützung von Kindern mit Entwicklungsverzögerung oder erhöhtem FörderbedarfDokumentation und Entwicklung von nachhaltigen UnterstützungskonzeptenUnterstützung der Teilhabe von Kindern in Sonder