Technische Universität Chemnitz

Im Rahmen des Projekts sollen Online-Kurse geschaffen werden, um die in der vorigen, in Teilen fremden Bachelorausbildung nicht behandelten Inhalte für das angestrebte Masterstudium zu vermitteln oder aufzufrischen. Dies ermöglicht Bewerbern aus Deutschland, fehlende Themen zeitnah und geführter nachzuholen und somit den Studienerfolg beim Übergang vom Bachelor in den Master zu verbessern. Darüber hinaus zielt das Projekt insbesondere darauf ab, mit diesen Mitteln die Integration internationaler Master-Anfänger in das deutsche Hochschulsystem zu erleichtern und die weltweite Sichtbarkeit der TU Chemnitz zu erhöhen. Die untersuchten Ansätze zur Komprimierung sollen aber auch den originären Bachelorstudenten zugutekommen. Zu viele Anfänger scheitern beim ersten Prüfungsversuch. Über einen kompakten Neuzugang ist eine gezielte Vorbereitung auf die Wiederholungsprüfung möglich, ohne den Anschluss für Folgeveranstaltungen zu verlieren. Dabei werden gleich zwei Eckpunkte der Chemnitzer Studienerfolgsstrategie am "student life cycle" aufgegriffen, die im Rahmen der Hochschulentwicklungsplanung fortgeschrieben wurden. Die Phase der Studienorientierung ist sehr wichtig für eine Entscheidung für einen Studiengang und dessen Absolvieren. Dies betrifft neben Bachelor-Anfängern vermehrt auch nicht-konsekutiv einsteigende Master-Anfänger aus dem In- und Ausland.